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모두를 위한 맞춤 선생님의 지혜

옛날에 한 큰 스승님이 제자들과 함께 공부하는 곳이 있었어. 어느 날 스승님이 제자들에게 재미있는 질문을 했지. "너희들은 여기서 뭘 배우고 있는지 다른 사람이 물어보면 뭐라고 대답할 거니?"

제자들은 저마다 다른 대답을 했어. 어떤 제자는 "힘을 기르는 공부를 해요"라고 했고, 다른 제자는 "인생의 중요한 길을 배워요"라고 했어. 마치 같은 놀이터에서 놀아도 어떤 친구는 미끄럼틀이 제일 재미있다 하고, 다른 친구는 그네가 제일 좋다고 하는 것처럼.

그러자 스승님이 미소를 지으며 이렇게 말했어. "모두 좋은 대답이야. 하지만 내가 조금 더 자세히 설명해줄게." 스승님은 마치 백화점처럼 사람마다 필요한 걸 다르게 가르친다고 했어. 똑똑한 사람에겐 그 지식을 잘 쓰는 법을, 돈이 많은 사람에겐 그 돈을 바르게 쓰는 법을 알려준대.

화가 나있는 사람에겐 감사하는 마음을 찾는 법을, 스스로 할 수 없다고 생각하는 사람에겐 혼자 힘으로 하는 방법을 가르쳐준대. 마치 각자 다른 악기를 가진 사람들에게 그 악기를 잘 연주하는 법을 알려주는 것처럼.

한번 생각해 볼까?

이 이야기의 핵심은 모든 사람은 서로 다르고, 각자에게 맞는 배움이 있다는 거야. 우리가 가진 것들을 올바르게 쓰는 법을 배우는 게 정말 중요하지. 마치 같은 학교에 다녀도 친구들마다 잘하는 것이 다른 것처럼, 우리는 각자 자신에게 맞는 방식으로 더 나은 사람이 될 수 있어.

이 이야기는 을 쉽게 풀어낸 거야.

대종경 원문

교의품 29장

대종사 선원 대중에게 물으시기를 "그대들은 여기서 무엇을 배우느냐고 묻는 이가 있다면 어떻게 대답하겠는가."하시니, 한 선원(禪員)은 "삼대력 공부를 한다 하겠나이다."하고, 또 한 선원은 "인생의 요도를 배운다 하겠나이다."하며, 그 밖에도 여러 사람의 대답이 한결같지 아니한지라, 대종사 들으시고 말씀하시기를 "그대들의 말이 다 그럴듯 하나 나도 또한 거기에 부연하여 한 말 하여 주리니 자세히 들으라. 무릇 무슨 문답이나 그 상대편의 인물과 태도에 따라 그 때에 적당한 대답을 하여야 할 것이나, 대체적으로 대답한다면 나는 모든 사람들의 마음 작용하는 법을 가르친다고 할 것이며, 거기에 다시 부분적으로 말하자면 지식 있는 사람에게는 지식 사용하는 방식을, 권리 있는 사람에게는 권리 사용하는 방식을, 물질 있는 사람에게는 물질 사용하는 방식을, 원망 생활하는 사람에게는 감사 생활하는 방식을, 복 없는 사람에게는 복 짓는 방식을, 타력 생활하는 사람에게는 자력 생활하는 방식을, 배울 줄 모르는 사람에게는 배우는 방식을, 가르칠 줄 모르는 사람에게는 가르치는 방식을, 공익심 없는 사람에게는 공익심이 생겨나는 방식을 가르쳐 준다고 하겠노니, 이를 몰아 말하자면 모든 재주와 모든 물질과 모든 환경을 오직 바른 도로 이용하도록 가르친다 함이니라."